Reflexión 11 de Agosto

SESIÓN 11 DE AGOSTO.

En la sesión del 11 de agosto me atreví a cambiar la forma como hacía mi auto reflexión acerca de los temas trabajados en clase. De esta forma no sólo hablaré de cómo me veo en mi rol docente en relación al tema trabajado sino del modo en que la profesora guía la clase y así implícitamente me da rutas pedagógicas  a seguir en mi práctica.

En primer lugar me gustaría resaltar la lectura de las reflexiones de los compañeros  y el cómo la docente las desarrolla, estas  no sólo me impactaron por su contenido académico sino también por su visión frente a un  docente visto como ser humano más que un profesional que todo lo debe saber.

En este sentido  quiero expresar mi sorpresa  cuando la profesora propuso crear unas preguntas con base en lo leído por la primera compañera y luego, nos propuso  crearle un título a la segunda lectura.  Esto me impactó pues generalmente seguimos las instrucciones que nos dan algunos docentes pero pocas percibimos las estrategias que ellos usan para generar en nosotros atención, participación y pensamiento crítico, es por esto que durante esta sesión, siento que mi mayor logro fue permitir sentirme dentro de la estrategia  planeada y trabajada por la profesora y así finalmente, pude pensar qué estrategias utilizo yo para generar estas actitudes en mis estudiantes, además, ¿busco constantemente nuevas estrategias para lograr su atención? La idea realmente no es darle respuesta a estos cuestionamientos ahora sino permitirme la realización de tales asuntos para continuar construyendo conceptos y continuar así construyéndome como docente innovador.

Así, me siento satisfecha por saber que es por medio de lo que he aprendido en la universidad que logro identificar este tipo de asuntos en el aula pues al inicio de mi carrera profesional no los  hubiera notado y esto es un modo de sentir avances durante mi proceso de aprendizaje.